КНИГИ
Художественные произведения, книги популярных авторовКультура — это стремление к совершенству Здоровье — дороже золота Педагогика общеобразовательной школы. Хорошие учителя создают хороших учеников Пределы науки проходят на горизонт Бизнес книга. Цель оправдывает средства Детские книги. Лучшие произведения знаменитых писателей Иностранный язык Дом. Семья. Туризм. Kнига — умный друг Книги — дети разума
(495) 109 01 54

Доставка от 0 руб, почтой, курьером, пункты выдачи в городах России
Размышления учителя экологии на пороге Эры Водолея То есть мы открываем "секреты целого и его частей". Главный секрет мы записываем в рабочую тетрадь, которая постепенно становится учебником, написанным самим ребенком: "Разбирая что-нибудь на части, не потеряй ни одной детали и не забудь, как они были связаны между собой, а то потом не соберешь". И вот тут я ставлю на общий стол цветок в горшке, гриб (благо - осень) и клетку с попугаем. И предлагаю решить, применимо ли наше правило к живым существам. Ребята сами (!) находят главное отличие живых и неживых объектов: - Живое не соберешь заново. - Если живое разобрать на составные части, оно умрет. И наконец: - Живое НЕЛЬЗЯ разбирать на части. Многоступенчатое восхождение к сознательному системному, экологическому мышлению начинается с осознания того, что части, взятые отдельно, не работают как целое. Но не менее важно и то, что при таком подходе, когда целое определяется одновременно на примерах природных, техногенных и социальных систем, отличия живого от неживого осознаются сразу как основа нравственного императива: "НЕЛЬЗЯ разбирать, они умрут". "Секрет целого" будет работать потом на уроках биологии, химии, физики, когда организмы будут изучаться на уровнях органов, тканей и клеток, вещество - через молекулы и атомы и т. д. Но самое интересное, что и социальные системы при таком подходе начинают осознаваться учениками как живые! На одном их таких уроков пятиклассники сами определили семью как живую систему - "ведь семья тоже умрет, если ее разобрать на части." Мне осталось только подвести их к выводу, что если в целом есть живая часть, то и все целое подчиняется законам живого. ... |
| Рабочая тетрадь по биологии. 6 класс. Многообразие покрытосеменных растений. ФГОС Бодрова Н.Ф. Метода 2014 |
| Автор: | Бодрова Н.Ф. | Издательство: | Метода | Год: | 2014 | Цена: | 62 руб | | мягкая обложка Cтраниц 64
| |
| | Аннотация: | Рабочая тетрадь разработана в соответствии с ФГОС и предназначена для организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения биологии в 6 классе по учебнику В. В. Пасечника «Биология. Работа с таблицами, схемами и рисунками, представленными в тетради, способствует формированию и развитию универсальных учебных действий. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс» (издательство «Дрофа»). | |
| |
|