КНИГИ
Готовим руку к письму. ПрописиДля развития способностей детей Обучение детей чтению Знакомство с окружающим миром Азбука. Буквари Математика и счет Развитие речи Учим иностранный язык Книги для дошкольников (4-6 лет) Гаврина с е и др большая книга тестов для детей 3-4 лет Большая книга тестов 4-5 лет смотреть
(495) 109 01 54

Доставка от 0 руб, почтой, курьером, пункты выдачи в городах России
Разнообразие видов мышления и основные стадии его... Иначе говоря, дошкольники мыслят лишь наглядными образами и еще не владеют понятиями (в строгом смысле). Отсутствие у дошкольников понятий наиболее отчетливо обнаруживается в следующих экспериментах швейцарского психолога Ж. Пиаже. Детям в возрасте около семи лет показывают два совершенно одинаковых и равных по объему шарика, сделанных из теста. Ребенок внимательно разгладывает оба предъявленных предмета и говорит, что они равны. Затем на глазах у испытуемых один из шариков превращают в лепешку. Дети сами видят, что к этому расплющенному шарику не прибавили ни одного кусочка теста, а просто изменили форму. Тем не менее испытуемые считают, что количество теста в лепешке увеличилось. Дело в том, что наглядно-образное мышление детей еще непосредственно и полностью подчинено их восприятию, и потому они пока не могут отвлечься, абстрагироваться с помощью понятий от некоторых наиболее бросающихся в глаза свойств рассматриваемого предмета. Думая об этой лепешке, дети смотрят на нее и видят, что на столе она занимает больше места (большее пространство), чем шарик. Их мышление, протекающее в форме наглядных образов (следуя за восприятием), приводит к выводу, что в лепешке теперь больше теста, чем в шарике. Отвлеченное мышление. ... |
| Большая книга тестов для детей 4-5 лет Гаврина С.Е. Академия развития 2010 Школа для дошколят |
| Автор: | Гаврина С.Е. | Издательство: | Академия развития | Год: | 2010 | Цена: | 37 руб | | мягкая обложка Формат 255x200x5 см Cтраниц 128
| |
| | Аннотация: | "Большие книги тестов" позволят родителям и воспитателям не только правильно организовать занятия с ребенком, но также проверить и оценить уровень развития мышления, речи, памяти, внимания, мелкой моторики руки, навыков чтения и счета, представлений об окружающем мире. | |
| |
|