КНИГИ
Новейшая историяИстория История средних веков Методика преподавания истории цивилизаций Россия в геополитической и цивилизационной динамике История нового времени История древнего мира Наглядные пособия, таблицы Средняя школа: методика преподавания Методическое обеспечение урока Методическое обеспечение уроков истории
(495) 109 01 54

Доставка от 0 руб, почтой, курьером, пункты выдачи в городах России
Русская армия от Петра 1 до Александра 2 По его мнению, цель Петра — сделать “Восток Западом” — не может быть оправдана теми страданиями, которые вынесла Россия при “ломке” ее устоев1. Города и села были обескровлены из-за перенапряжения народных сил. Пространство свободы сузилось, так как каждый человек был ограничен в своей деятельности рамками государственных интересов, простиравшихся на все сферы российского бытия.Россия к концу царствования Петра представляла военно-полицейское государство с монополизированной крепостнической экономикой. Впоследствии поражение России в Крымской войне развеяло миф о военном могуществе Империи, вызвало раздражение в обществе и угрозу стабильности страны. Интерпретация акцентирует внимание на цену реформ. Личман считает, что многовековой уклад русской жизни невозможно изменить насильственным путем. 1 История России. Теории изучения.Т1 Б.В. Личман стр. 165 Военные реформы Петра Первого. Реформа вооружённых сил. Начало реформирования вооруженных сил относится ко второй половине XVII в. Уже тогда создаются первые рейтарские и солдатские полки нового строя из даточных и “охочих” людей (т.е. добровольцев). Но их было еще сравнительно немного, и основу вооруженных сил все еще составляло дворянское конное ополчение и стрелецкие полки. ... |
| История России. 11 класс. Методическое обеспечение уроков Кочетов Н.С. Учитель 2006 В помощь преподавателю. История и обществознание |
| Автор: | Кочетов Н.С. | Издательство: | Учитель | Год: | 2006 | Цена: | 68 руб | | мягкая обложка Формат 212x140x8 см Cтраниц 188
| |
| | Аннотация: | Автор практически реализовал подход к организации эффективной самостоятельной деятельности учащихся на уроках истории. Материал пособия будет полезен также учащимся и абитуриентам при самостоятельном изучении предмета или подготовке к экзаменам. Предлагаемая в книге технология обучения предусматривает блочно-модульное изложение курса истории России. Это своего рода его рабочая тетрадь, где учитель, особенно начинающий, найдет все, с чем можно уверенно идти на урок. Предназначено пособие учителям истории 11 классов общеобразовательной школы. Значительная роль в этой технологии отводится самостоятельной работе учащихся. Пособие составлено по итогам экспериментальной работы автора, учителя истории, который разработал и внедрил технологию личностного подхода. | |
| |
|