КНИГИ
Курс иностранного языкаАлгебра. Геометрия История. Культура Обществоведение Биология в терминах и понятиях 100 вопросов и ответов по химии Русский язык. Литература Веселая география Физика ОБЖ. Технология. Черчение Средняя школа: учебники Алексашкина программа всеобщая история история россии 10-11 Всеобщая история xx - начало xxi в 9 класс - смотреть
(495) 109 01 54

Доставка от 0 руб, почтой, курьером, пункты выдачи в городах России
Вселенная, Галактика и Солнечная система Гипотеза «встречи» Солнца с другим небесным телом - звездой пользовалась популярностью у многих учёных от Бикертона (1878 г.) до Джинса (1916 г.). Немецкий философ И. Кант (1724-1804) в своей книге «естественная Всеобщая история и теория неба» (1755 г.) развил гипотезу, согласно которой в начале мировое пространство было заполнено материей, находящейся в состоянии первозданного хаоса. Под действием двух сил - притяжения и отталкивания - материя со временем переходила в более организованные формы. Солнце и окружающие его планеты образовались в результате слипания пылинок первичного вещества. Совершенно другая гипотеза была изложена в книге французского учёного Лапласа «Изложение системы мира», которая вышла в свет в 1796 г. По Лапласу, на ранней стадии своего развития Солнце представляло собой огромную медленно вращающуюся раскаленную туманность. Под действием Силы тяжести протосолнце сжималось, а скорость его вращения всё увеличивалась, поэтому оно приобретало сплюснутую форму. И как только на экваторе сила тяжести уравновешивалась центробежной силой, от протосолнца отделялось гигантское кольцо, которое в дальнейшем охлаждалось и разрывалось на отдельные сгустки. ... |
| Всеобщая история: XX - начало XXI века. Учебник. 9 класс Алексашкина Л.Н. Мнемозина 2013 История |
| Автор: | Алексашкина Л.Н. | Издательство: | Мнемозина | Год: | 2013 | Цена: | 326 руб | | твердый переплет Формат 221x170x17 см Cтраниц 295
| |
| | Аннотация: | В учебнике изложена история зарубежных стран в ХХ в. - начале XXI в. : наиболее значительные события, люди, проблемы. Приводимые в книге исторические документы, хронологические таблицы, биографические и иллюстративные материалы создают объемный и выразительный образ эпохи. Содержание учебника остается без изменений. Изображение обложки может быть другим в зависимости от тиража. Особое внимание обращено на связь всеобщей и отечественной истории. Система познавательных заданий позволяет организовать активную работу школьников по изучению новейшей истории. | |
| |
|